Pràctica B.1 - Reflexió e-learning a partir d'una e-rúbrica per co-avaluació
Reflexió e-learning a partir d'una e-rúbrica per co-avaluació Primer explicarem que és una co-avaluació a partir de l'article científic de la revista d'investigació en Educació i després la e-rúbrica : El concepte de coavaluació s'entén per part de Falchikov (1986) com "collaborative assesment" i ho descriu com l'avaluació que "requires that learner and tutor discuss and negotiate a commonly agreed set of assesment criteria and the final assesment grade". Aquesta dimensió col·laborativa entre professors i estudiants també es defensa per Hall (1995) per a qui "la participación de los estudiantes y profesores en el proceso de evaluación hace posible que los estudiantes se valoren a sí mismos al tiempo que permite a los profesores mantener el control necesario sobre las evaluaciones finales". En aquest sentit entenem la coavaluació, l'avaluació col·laborativa i l'avaluació cooperativa com a sinònims. Per realitzar aquesta co-aval...